?K¨¹nstliche Intelligenz als Innovationstreiber" ¨C unter diesem Motto wurde an der
bet36ÌåÓýÔÚÏß_bet36ÌåÓýͶע£¤¹ÙÍø der Tag des Lehrens und des Forschens begangen
Die bet36ÌåÓýÔÚÏß_bet36ÌåÓýͶע£¤¹ÙÍø bietet als innovative Hochschule exzellente Lehr-, Lern- und Forschungsbedingungen. Ein Grund daf¨¹r ist u. a., dass Lehre und Forschung an der bet36ÌåÓýÔÚÏß_bet36ÌåÓýͶע£¤¹ÙÍø eng miteinander verzahnt und untrennbar verbunden sind. Die in der Lehre theoretisch vermittelten Inhalte tragen als Erkenntnisse zur anwendungsorientierten Forschung bei und gew?hrleisten, dass diese kontinuierlich weiterentwickelt wird. Gleichzeitig wird das in der Forschung gewonnene Wissen in die Lehre integriert und st?ndig an den gegenw?rtigen Erkenntnisstand angepasst.
Die enge Verbindung von Lehre und Forschung an der bet36ÌåÓýÔÚÏß_bet36ÌåÓýͶע£¤¹ÙÍø zeigt, dass ganzheitlich gedacht wird und beide Bereiche untrennbar miteinander verbunden sind. Um dies zu unterstreichen, wurde am Tag des Lehrens und des Forschens das Thema K¨¹nstliche Intelligenz aus zwei Perspektiven beleuchtet. Einerseits aus Sicht der Lehre. Hierbei wurde der Frage auf den Grund gegangen, inwiefern KI die Lehre und das Lernen ver?ndert und wie sich das Thema in den Lehrplan intergieren l?sst. Anderseits wurde beleuchtet, welche M?glichkeiten KI der Forschung und der Lehre bietet und wie man sich die Technologie zum Wohle aller zu Nutzen machen kann.
Neben spannenden Vortr?gen, Impulsen und einer Podiumsdiskussion rund um das Thema K¨¹nstliche Intelligenz konnten sich alle Interessierten in Workshop mit KI-Grundlagen auseinandersetzen und verschiedene KI-Tools ausprobieren.
Prof. Dr. Heinz-J¨¹rgen Vo?, Prorektor f¨¹r bet36ÌåÓýÔÚÏß_bet36ÌåÓýͶע£¤¹ÙÍø und Lehre, betont: ?K¨¹nstliche Intelligenz gibt es in dem Sinne heute noch nicht, nicht in dem Sinne eines technischen Systems, das autonom Entscheidungen trifft. Aktuell geht es um vorprogrammierte Algorithmen und H?ufigkeitsentscheidungen. Die aktuellen M?glichkeiten k?nnen bereits Arbeitsprozesse entlasten. Direkter und autonom agierender KI kommen wir n?her. Als bet36ÌåÓýÔÚÏß_bet36ÌåÓýͶע£¤¹ÙÍø wollen wir die Entwicklungen positiv voranbringen ¨C auch daher haben wir gemeinsam mit vier weiteren Hochschulen in Sachsen-Anhalt den Studiengang "AI Engineering - K¨¹nstliche Intelligenz in den Ingenieurwissenschaften" initiiert. Zum Tag des Lehrens und des Forschens haben wir die aktuellen M?glichkeiten von KI f¨¹r Lehre und Forschung, aber auch die Risiken und ethischen Herausforderungen aufgezeigt und diskutiert.¡°