Man findet sie an unz?hligen Stellen, zu unz?hligen Themen – Tutorials. Die Tutorials eines Unter?nehmens, das regelm??ig Online-Schulungen anbieten, pflegen und weiter?entwickeln m?chte, sollen didaktisch hochwertig und konsistent in Stil und Form erscheinen. Allerdings: Wie l?sst sich das über l?ngere Zeit und verschiedene Autoren hinweg sicher?stellen?

Sieben Studierende des Master-Studiengangs Technische Redaktion und Wissenskommunikation an der Hoch?schule Merseburg haben sich dieser Heraus?forderung angenommen. Gemeinsam mit dem Praxis?partner Vetters & Freywald KG entwickelten sie im Sommer?semester 2012 eine Online-Entwicklungs?umgebung für Tutorials – nutzbar im Browser, auf dem Smart?phone oder auf dem Tablet.

Die Vetters & Freywald KG bietet unter anderem 360°-Panorama-Fotosysteme an, mit denen Immobilien?markler ihre Objekte für virtuelle Immobilien-Exposés ?digitalisieren? k?nnen. Gemeinsam mit der Hardware werden auch Schulungen angeboten, durch welche die Immobilien?markler in die Lage versetzt werden sollen, hochwertige virtuelle Rund?g?nge durch die Immobilien selbst zu produzieren und im Web anzubieten.

Für dieses Szenario haben die Studierenden die Entwicklungs?umgebung erstellt. Die Entwicklungs?umgebung für das Online-Tutorial besteht aus einem Content-Management-System, welches online nach einem definierten Schema mit Inhalten gefüllt werden kann. Durch Beispiel?inhalte wird den sp?teren Autoren das rasche Verfassen von stringenten und didaktisch hoch?wertigen Inhalten erm?glicht. Durch das definierte Schema der Entwicklungs?umgebung ist auch sichergestellt, dass grafisch-gestalterische Elemente sowie das Layout in klarer und einheitlicher Art und Weise Verwendung finden. Durch eine geeignete technische Realisierung und Informations?strukturierung werden inhaltliche Redundanzen in den unter?schiedlichen Ausgabe?medien vermieden. Damit ist eine hohe Wieder?verwendbarkeit der Inhalte in den verschiedenen Ausgabe?versionen des Online-Tutorials gew?hrleistet.

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