Erik Theuerkauf
"Diagrammatik und Kartographie: Zur Erschaffung eigener Denkr?ume zwischen Text und Bild"

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Prof. Dr. Richard Lemke
"Die Dosis macht das Gift - Gedanken zur Statistik-Lehre in der Sozialwissenschaft"

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Esther Stahl
"Mit Schwung aus der Mittagspause - wie man Studierende methodisch aus dem Mittagstief holt."

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Prof. Dr. Thomas Rachfall
"COVID-19 und Lehrende - Eine Studie über den Wandel von Lehre und Arbeit an Hochschulen"

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Henrietta Witte
"Digitale Barrierefreiheit von Lehr- und Lernmaterialien"

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Frank Ramhold
"Personalisierte Aufgaben - ein Motivationsturbo für das Selbststudium?!"

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Mechthild Meinike
"VR/AR und das Metaverse in der Lehre"

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Melanie Loos
"Welchen Nutzen haben E-Maker für Lehrende? Potenziale, Chancen und Beispiele aus der Praxis"

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Prof. Dr. Sven Karol
"Softwareentwicklung ist Teamarbeit: projektorientierte Lehre in der Programmierung"

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Tina Fuhrmann
"Studierende in die Lehre einbeziehen - Beispiele aktivierender Lehre aus der Physik"

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Prof. Dr. Andreas Spillner
"Ein kurzer Erfahrungsbericht am Beispiel des Moduls Diskrete Mathematik im Studiengang Angewandte Informatik."

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Prof. Dr. Eckhard Liebscher
"Das E-Learning-Projekt zur Grundlagenausbildung Mathematik an der HoMe"

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